教学诊改

为进一步深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量，使老师们能全面地了解教学存在的问题，有针对性的采取改进措施，进一步提升教师教学质量和水平，9月8日下午，药品食品系召开教学督导集体反馈会。

首先，各督导组老师对被听课教师的课堂教学和常规检查情况依次进行了点评，整体上课堂教学规范有序，基本功扎实，以学生为主体，课堂氛围浓厚，课堂教学融入德育教育，也提出了一些不足之处，比如有的老师平台使用不流畅、PPT文字稍小、时间分配的不合理、重点不突出等问题，并做了详细的指导。

督导老师针对教师共有的问题提出几点建议：1.青年教师普遍存在课堂管理经验不足的问题，教师是课堂的组织者，要加强课堂教学的设计能力，提高学生的学习兴趣；2.讲课过程中要抑扬顿挫，明确授课过程中什么是重点，什么是难点，将理论与实际联系起来，注重实践，培养高素质的技术型人才；3.为促进“双高”建设，要将课程思政元素融入课堂，有声的设计，无声的渗入，达到“润物细无声”的效果。

最后，徐主任指出，教育教学是教师的本职工作。校内督导，是督查，更是指导，在督导中发展，在发展中督导。我们将以此次教学教育督导为契机，引领教师潜心研学，不断加强教改教研，进一步提高教育教学质量。